В Красноярске, в рамках XI межрегиональной общественно-педагогической конференции прошла секция «Деятельность педагогов по созданию основ православной культуры», посвящённая практикам духовно-нравственного воспитания. Педагоги из разных городов поделились успешным опытом интеграции православных ценностей в учебный процесс через олимпиады, творческие проекты и межпредметные связи.
Руководитель ГМО предметов ДНК, учитель истории и обществознания МБОУ гимназии г. Лесосибирска Ольга Почекутова представила участникам выступление «Олимпиады ПСТГУ в форматировании православной культуры учащихся образовательных учреждений». В своём сообщении она осветила ряд всероссийских олимпиад, ставших эффективным инструментом в воспитательной работе. Спикер подробно рассказала о Всероссийской олимпиаде по Основам православной культуры, которая проводится с 2007 года по благословению Святейшего Патриарха и при поддержке Министерства просвещения РФ. Её главная задача — формирование у учащихся системы духовных ценностей и национальной идентичности.
Особый акцент был сделан на открытой интеллектуальной олимпиаде «Наше наследие», нацеленной на изучение отечественной истории и культуры. Как отметили педагоги, такая деятельность — это не просто конкурс, а масштабная образовательная программа, объединяющая заинтересованных школьников и позволяющая им через исследовательские и проектные задания глубже понять историю своей страны.
Неожиданным и ярким стало выступление учителя технологии МАОУ СШ № 76 города Красноярска, которая поделилась опытом проведения мини-проектов для девочек 5–7 классов по теме «Проектная деятельность на уроках труда». В рамках предмета школьницы изучают церковный текстиль: историю облачений, виды тканей, традиционные техники рукоделия, такие как создание бахромы и вышивка лицевым швом. Практические занятия не только развивают навыки, но и погружают учениц в мир традиционной культуры, помогая понять её символику и смыслы.
Учитель истории МАОУ СШ № 156 города Красноярска Алина Фомина представила методику проведения уроков, раскрывающих влияние веры на развитие науки и культуры в России Нового времени, в рамках своего сообщения «Когда вера вдохновляет разум: межпредметный подход к изучению культуры Нового времени». На примере М. В. Ломоносова школьники анализируют, как религиозное мировоззрение вдохновляло учёного на научные открытия, а через сравнение икон и картин эпохи Просвещения учатся видеть трансформацию, но не исчезновение духовных ориентиров в искусстве.
«Задача этих уроков — показать, что вера и разум не противостоят друг другу, — подчеркнула педагог. — Вера вдохновляла наших великих соотечественников на творчество и научный поиск, и понимание этой связи помогает ученикам найти глубокие нравственные ориентиры в современном мире».
Помимо этого, прозвучало выступление на тему «Использование межпредметной интеграции при формировании духовно-нравственных ценностей в рамках реализации курса ОРКСЭ» учителя начальных классов МАОУ СОШ № 4 города Сосновоборска Татьяны Кособоковой. В своём сообщении она рассказала, как в рамках уроков ОРКСЭ дети знакомятся с разными религиями и посещают Успенский монастырь города Красноярска. Как отметила спикер, подобные мероприятия помогают детям изучать культуру и религии народов России, укреплять традиционные ценности и лучше осознавать исторические события.
Подводя итоги работы секции, модераторы отметили, что представленные практики — это реальный и эффективный вклад в будущее, формирующий личность ребёнка. Опыт Красноярского края по системной интеграции духовно-нравственного компонента в образование будет обобщён и предложен к использованию в других регионах страны в рамках реализации государственной образовательной политики.
Конференция прошла в рамках XXX Красноярского краевого фестиваля духовной культуры «Покровские встречи».
Пресс-служба Красноярской епархии
