17 января в рамках XXV Красноярских краевых Рождественских образовательных чтений в Красноярском краевом институте развития образования состоялась работа секции учителей истории и обществознания «80-летие Великой Победы: память и духовный опыт поколений».

Модератором площадки выступила заслуженный педагог Красноярского края, Почётный работник общего образования РФ, старший преподаватель кафедры дисциплин общественно-научного цикла и технологий воспитания Красноярского краевого института развития образования Елена Долгодворова.

Основной темой было преподавание темы ВОВ на примере конкретных организаций и людей. Докладчиком из Аэрокосмической школы имени Героя Социалистического Труда В. К. Гупалова был представлен проект «Аудиогид «Эвакогоспитали города Красноярска» и опыт его реализации. Педагогом из воскресной школы Петропавловского храма города Ужура была заявлена тема православной веры и патриотизма в годы войны.

— У нас было два типа докладов — одни были непосредственно об исследованиях Великой Отечественной войны и тех региональных событий, которые происходили в то время на территории нашего края. Второй тип докладов был связан с различными методиками, проектами, которые организуют учителя истории и обществознания в своих школах и муниципалитетах. Они показали непосредственно свой опыт работы с детьми как на уроках так и во внеурочной деятельности. Опыт работы очень интересный — это и Уярский район, Боготольский район, школы Красноярска, — резюмировала итоги секции модератор Елена Долгодворова.

17 января в актовом зале Красноярского краевого института развития образования подвели итоги работы направления «Церковь и образование» XXV Красноярских краевых Рождественских образовательных чтений «80-летие Великой Победы: память и духовный опыт поколений».

Весь день в учреждении дополнительного профессионального образования проходила Межрегиональная научно-практическая конференция — работали секции педагогов дошкольного и профессионального образования, секция классных руководителей, а также площадки педагогов кадетского образования и школьных музеев, методический семинар по определению личностных результатов обучения и многое другое.

Участие в подведении итогов приняли модераторы секций, докладчики и слушатели Рождественских чтений.
— На нашей площадке был представлен опыт применения приёмов, технологий и лайфхаков в предметных областях ОРКСЭ и ОДНКНР. Прослеживается яркая тенденция использования межпредметных связей и обновлённый ФГОС и отражение его в предметных областях. Каждый из нас, когда анализирует приёмы и технологии работы, которые использует учитель, наверняка спрашивает себя, как это соотносится с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Хорошо, что мы это все увидели и обсудили. Хочу отметить, что у нас была, наверное, самое многочисленное собрание, а моё главное пожелание — хотелось бы увеличить максимальное время докладов, — рассказал старший преподаватель Красноярского краевого института развития образования Олег Хасанов, модерирующий площадку учителей предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

— У нашей секции — широкая география докладчиков. Из всех девяти докладов не повторилась ни одна предметная область, тема: рассказали о литературе, детском творчестве, черчении, истории, ученическом проектировании. Среди пожеланий — немного снизить темп, чтобы можно было побольше поговорить, задавать вопросов. А часть докладов более иллюстративного плана — перевести в стендовый формат, чтобы в перерывах те, кто по какой-либо причине не выступает на секции, могли поделиться своим опытом. Это может быть оформлено как видеоролик, — отметила доцент Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Красноярского краевого института развития образования Евгения Ильина.

Собравшиеся поделились размышлениями по поводу форматов площадок для Рождественских чтений в следующем году, рассказали о докладах, которые удивили больше всего, а также отметили, что с каждой новой конференцией растёт количество докладчиков и особенно слушателей — значит необходимость в Чтениях не только не угасла, а наоборот увеличивается.

Завершая работу направления «Церковь и образование» в Красноярском краевом институте развития образования, руководитель исполнительной дирекции Чтений, директор Архиерейского образовательного центра Красноярской епархии, член Общественной палаты Красноярского края Андрей Бардаков поблагодарил всех участников за обратную связь: «Благодарю всех модераторов за системное участие и больше спасибо тем, кто остался на подведение итогов и поделился своим мнением. Дорогие педагоги, организаторы и участники Чтений, сегодня прозвучало много слов о людях, которые защищают нашу Родину. Это солдаты, медицинский персонал и духовенство — наша большая задача, когда всё закончится победой, принять их всех: с глубоким чувством и готовностью. Большой поклон всем, кто работает с семьями участников СВО, поддерживает наших воинов всеми возможными способами. Спасибо, педагоги, за ваш труд, увидимся на следующих Рождественских чтениях».

Секции и площадки направления «Церковь и образование» XXV Красноярских краевых Рождественских образовательных чтений 17 января прошли в Красноярском краевом институте развития образования. Информация о работе направления и запись трансляции малого пленума доступны на официальном сайте конференции, а также на сайте Красноярской епархии и в социальных сетях.

17 января в рамках XXV Красноярских краевых Рождественских образовательных чтений в Красноярском краевом институте развития образования прошла работа второй группы секции педагогов дошкольного образования «Социокультурные практики воспитания в дошкольной образовательной организации».

Участниками площадки стали воспитатели детских садов из разных городов и районов Красноярского края. Они поделились своим опытом по воспитанию трудолюбия у детей дошкольного возраста, знакомству дошкольников с событиями Великой Отечественной войны через познавательную и игровую деятельность, созданию гражданско-патриотических клубов и другими формами социокультурных практик в детских садах.

По словам модератора секции, методиста Центра дошкольного образования Красноярского краевого института развития образования Ольги Качан, подобный обмен опытом напрямую влияет на развитие территорий края:

— Сегодня для многих выступление на Рождественских чтениях выступило в качестве педагогических проб. Для кого-то это был первый опыт, для кого-то – трансляция уже хороших результатов. Очень здорово, что у нас есть такие площадки, где можно обменяться опытом и подхватить интересные идеи. Как я говорила в начале работы площадки: «Развиваясь сам, ты развиваешь свою территорию». Педагоги приезжают на площадку краевого уровня, вдохновляются разными идеями и, возвращаясь к себе в муниципалитет, город, район, село, они развивают свою территорию.

Во время работы секции докладчики подчеркнули необходимость системного и комплексного подхода к формированию у детей дошкольного возраста основополагающих личностных качеств, которые будут служить фундаментом для их дальнейшего развития.

17 января в рамках XXV Красноярских краевых Рождественских образовательных чтений прошла площадка педагогов кадетского образования «Значение курса «Основы православной культуры» при подготовке кадет к военной и иной государственной службе» в Красноярском краевом институте развития образования.

С докладами выступили педагогии структурного подразделения Железногорского кадетского корпуса Мариинской женской гимназии, Лесосибирского кадетского корпуса и Ачинского кадетского корпуса имени Героя Советского Союза Г. Г. Голубева, воспитатели детского сада, настоятель храма благоверного князя Александра Невского при Красноярском кадетском корпусе и настоятель храма Петра и Февронии Муромских посёлка Кедрового. Модератором площадки выступила руководитель Краевого методического центра кадетского и женского гимназического образования Ангелина Савирко.

Педагоги делились опытом работы с детьми, приёмами и новыми методами патриотического и духовно-нравственного воспитания. Доклады были встречены горячим интересом со стороны аудитории, коллеги задавали уточняющие вопросы и обменивались источниками.

Отдельный блок докладов был представлен духовенством. Настоятель храма благоверного князя Александра Невского при Красноярском кадетском корпусе протоиерей Сергий Шачин подчеркнул в своём выступлении, что воспитание гражданина и человека должно опираться на 10 библейских заповедей. Настоятель храма Петра и Февронии Муромских посёлка Кедрового иерей Михаил Виниченко рассуждал о месте, роли и значении кадетского образования в современном обществе.

Трёхдневная Межрегиональная научно-практическая конференция — XXV Красноярские краевые Рождественские образовательные чтения прошла с 15 по 17 января. Торжественная церемония открытия состоялась в конгресс-холле Сибирского федерального университета 16 января. Записи трансляций с работы секций доступны на сайте Чтений.

17 января в Красноярском краевом институте развития образования ведущие специалисты в области педагогики, воспитания и дополнительного образования собрались для участия в методическом семинаре «Способы определения личностных результатов освоения образовательных программ». Современные подходы к формированию духовно-нравственных, гражданско-патриотических ценностей у подрастающего поколения обсудили в рамках XXV Красноярских краевых Рождественских образовательных чтений «80-летие Великой Победы: память и духовный опыт поколений».

Под руководством заместителя директора автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Красноярский институт развития духовно-нравственной культуры», регионального эксперта в области воспитания Елены Пригодич участники площадки охватили широкий спектр инновационных образовательных технологий и воспитательных методик.

Особое внимание было уделено разработкам педагогов — лауреатов I (регионального) этапа всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя». В их числе – проект «Проектирование плюс» от педагогов Кежемского района, демонстрирующий перспективные методы духовно-нравственного воспитания. А программа «Мы – граждане России» привлекла внимание тем, как эффективно формировать гражданскую ответственность и патриотизм у молодёжи.

Также была представлена модель военно-патриотического воспитания, активно внедряемая в специализированные классы и акцентирующая внимание на достижении устойчивых личностных и образовательных результатов посредством интеграции военной подготовки как инструмента воспитания. Кроме того, собравшиеся обсудили, как вырабатывать точные критерии измерения личностного роста, а также отметили важность работы с наследием, способным наполнить обучение глубоким духовным смыслом и значимость раннего включения детей в процесс духовно-нравственного воспитания через игровые формы.

По итогам семинара участники подчеркнули важность междисциплинарного подхода при определении личностных результатов образовательных программ — современные тренды, представленные на мероприятии, демонстрируют востребованность методов воспитания, направленных на формирование духовно-нравственных ориентаций, гражданской осознанности и патриотизма. Важно выявлять не только когнитивные, но и скрытые личностные результаты, возникающие в процессе духовно-ценностного воспитания — семинар подтвердил актуальность научной интеграции педагогики, социологии и культурологии в решении задач воспитания комплексной личности.

Трёхдневная Межрегиональная научно-практическая конференция — XXV Красноярские краевые Рождественские образовательные чтения прошла с 15 по 17 января. Торжественная церемония открытия состоялась в конгресс-холле Сибирского федерального университета 16 января. Записи трансляций с работы секций доступны на сайте Чтений.